Sesión 3 "Diseñando Tecnología Educativa".

Diseñando Tecnología Educativa.

Diseño de materiales educativos:

Para elaborar material educativo que pueda utilizarse como parte de la tecnología en el aula se deben tomar en cuenta elementos como la psicología del color, pues los colores que se utilicen en el diseño son determinantes para captar la atención inmediata de los estudiantes.                            
                                                     

Psicología del color.

Es utilizada en diversos campos, desde las artes plásticas, el marketing, el diagnóstico conductual de la psicología misma, la educación específicamente en el área de aprendizaje, entre otros campos.

Para Gutierrez (2016) el aprendizaje es un campo amplio y hay tanta información que es difícil sabe por donde empezar, pero es evidente que el color juega un papel clave en la creación de un entorno que fomente el aprendizaje.

 

El objetivo es experimentar al utilizar los colores adecuados, así como la correcta combinación y coloración, ya que en gran medida puede afectar las emociones, la atención y el comportamiento de los estudiantes. Algunos estudios han demostrado que el color mejora la memoria , es fácil recordar imágenes a color que las imágenes en blanco y negro. (Gutierrez, 2016).

Clasificación y significado de los colores.

En términos generales el color se clasifica en: colores cálidos y colores fríos.  

• Los colores cálidos: son colores relacionados  con la proactividad y estimulan la creatividad.
• Los colores fríos: suelen causar serenidad y sensación de calma, lo que los hace útiles  para fomentar la concentración.
• 

     

En CogniFit (2018), se enumeran  algunos consejos para utilizar la psicología del color tales como:

1.  No siempre el color favorito es el más adecuado para todo.
2. El contexto es fundamental para interpretar y escoger los colores.
3. La clave esta en saber combinar bien los colores.
4. Los colores también tienen que ser funcionales.
5. Utilizar los colores para mejorar la memoria.
6. El color debe ser coherente con la forma.

Equipo dinámico, creativo y entusiasta, demostrando trabajos realizados.

Proporcionalidad en materiales educativos.

El material educativo que se diseñe debe responder al tamaño real de los objetos, con el fin de acercar al alumno a la realidad.

En la edad temprana se desarrollan los principales procesos de pensamiento y el cerebro graba permanentemente la información que recibe.

                     

Elaboración de materiales educativos por los diferentes grupos de 

trabajo, poniendo de manifiesto la creatividad.

• Se debe recordar que los materiales son un medio para facilitar la información, nunca un fin.
• Los recursos se convierten en herramientas eficaces cuando responden a las necesidades del                                 grupo al que va dirigido.
• Tienen un objetivo de uso y se sabe como utilizarlos.

Elaboración de material educativo utilizando Mándalas.  

Creación de Trifoliar. "Sesión 2".

                       Creación de Trifoliar. 

            Diseño de Trifoliar.

Sesión 2 "Aplicación de la Tecnología".

Aplicación de la Tecnología.

El uso excesivo de las tecnologías de la información y comunicación trae como consecuencia el poco desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, algunos estudiantes automatizan los procesos, se vive en un mundo digital que permite programar actividades que en otros tiempos tenían que recordarse de otra manera.

En este apartado se abordarán los pro y contras de utilizar tecnologías de la información y la comunicación en educación preprimaria y primaria. Además de mencionar criterios de selección adecuados para minimizar dichas desventajas.

A continuación se enumeran algunas ventajas sobre el uso de la tecnología:

• Acorta las distancias y mejora la eficiencia.
• Automatiza y acelera los procesos.
• Da acceso a información y acelera  procesos.
• Abre la posibilidad de uso de programas y sistemas de software libre.
• Lo global también es local y viceversa.
• facilita las comunicaciones e intercambio de información.
• Promueve el auto-aprendizaje.

Algunas desventajas sobre el uso de la tecnología:

• Problemas de salud derivados del abuso de los dispositivos tecnológicos.
• Disminución de la interacción humana para resolver dudas 
• Aumenta los problemas de marginación de los grupos que no pueden acceder a las nuevas innovaciones.
• Acorta la memoria y el ejercicio mental.
• Promueve formas de ocio más sedentarias.
• Crea nuevas patologías psicosociales.

Elaboración de figura en origami,por estudiantes, en donde se escribieron
las ventajas y desventajas sobre el uso de la tecnología.

¿ Cómo seleccionar tecnología adecuada?

1. La tecnología que se va a utilizar agrega valor.
2. La tecnología que se va a utilizar baja costos y es rentable.
3. La tecnología que va a utilizar exige esfuerzo.
4. La tecnología que va a utilizar resuelve un problema específico, remueve factores limitantes.
5. La tecnología que va a utilizar es simple, viable y adaptable.

Es importante insistir en la necesidad de actuar de manera coherente con los objetivos de enseñanza sobre Tecnología Educativa, sobre todo que los estudiantes aprendan con las experiencias proporcionadas.

Exposición sobre el tema  ¿Cómo seleccionar  tecnología adecuada?
Utilizando la técnica del DADO.

Plan de utilización de la Tecnología Educativa.

Para llevar a la practica el uso de la tecnología educativa  como recurso, se propone un plan de utilización, el cual contiene los siguientes aspectos:

1. Preparación del maestro.
2. Preparación del ambiente.
3. Preparación de los alumnos.
4. Utilización del recurso.

                                                               Exposición, utilizando la Técnica del dado.

Diagnóstico desde diversos contextos.

Para Esquivel (2016) , el diagnóstico se define como: el proceso necesario para la contextualización  tecnológica del proceso la enseñanza-aprendizaje-evaluación. El diagnóstico propuesto se desarrolla mediante los contextos generales de la didáctica, con el fin de conocer en términos generales las características del grupo con el que se va a trabajar.

Los 5 contextos que se deben explorar para garantizar la contextualización adecuada de la tecnología en el ámbito escolar son los siguientes:  psicológico,  social, geográfico, cultural, económico.

Equipo de trabajo, en exposición sobre el tema  DIAGNÓSTICO.

Clasificación de la tecnología educativa.

El estilo de aprendizaje juega un papel importante porque no todos aprenden de la misma manera. Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos de cada persona, por tal motivo es importante tener conocimiento sobre los diferentes medios que se utilizan para llevar a cabo el desarrollo de la Tecnología Educativa con los estudiantes, entre ellos se encuentran: medios virtuales, medios impresos. 

                

                                     

          Exposición de diferente grupo de trabajo. Con el tema "Clasificación de la tecnología educativa". 

Una sesión llena de entusiasmo y creatividad.

   

Sesión 1 "Conceptualización"

Sesión 1 " Conceptualización "

Bienvenidos(as) a Mi Blogger, en esta oportunidad se les da a conocer conceptos básicos sobre Tecnología aplicada a la Educación Infantil.

Es una innovación que pretende mejorar el desarrollo educativo en Licenciatura PADEP/D.

Tecnología.

Para Jiménez (2018), la tecnología es el proceso clave de trasformar o modificar el medio o realidad . Además, describe que para el desarrollo de la tecnología se necesita el saber hacer que comprende dos procesos: la innovación y la invención. 

Equipo de trabajo, presentando de manera creativa el tema sobre Tecnología.

1. Innovación.

Proceso de transformación de algún artefacto o de otro proceso ya conocido.

Innovación se refiere al cambio que trae consigo novedades,
 asociado a la creatividad.

2. Invención.

Proceso  que se realiza en la creación de algo nuevo.

 

   Equipo de trabajo, en proceso de invención, poniendo de manifiesto la creatividad.

Enfoques de la tecnología.

Según Quintanilla (2005), las grandes orientaciones o enfoques en las teorías de la técnica  y la tecnología, pueden ser agrupados en tres apartados: la orientación instrumental, la cognitiva, y la sistemática.

                                                        Presentación del tema enfoques, compartido por docentes

                                                                                              dinámicas.

Tecnología Educativa.

                                                           

Se refiere al diseño de diversos útiles, documentos y soportes materiales a utilizar por maestros y alumnos con fines pedagógicos.

Para UNESCO (1984) la tecnología educativa es el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez recursos técnicos y humanos y la interacción entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación.

                                          Presentación de compañeras con el tema tecnología educativa,

                                          demostrando entusiasmo en su presentación.   

 

Características de la Tecnología Educativa.

Se deben tomar en cuenta disciplinas sociales como: psicología cuyo fin es conocer a los sujetos de manera particular, la sociología para tener información de los grupos , la pedagogía para tener elementos que permitan describir y teorizar acerca de los métodos, técnicas y procedimientos, la comunicación se considera la gran similitud que hay entre un proceso de comunicación, la enseñanza  y el aprendizaje.

Estudiantes en proceso de preparación, para dar a conocer los diferentes
temas sobre tecnología educativa.


Principios de la Tecnología Educativa.

• Facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Responde a las necesidades para satisfacerlas.
• Incorporar materiales disponibles en el contexto de aplicación.
• Poseer un propósito concreto.
• Utiliza un plan de intervención.
• Debe ser visto como un medio alternativo de aprendizaje.
• Cualquier objeto que facilite la entrega educativa es tecnología en el aula.

                                     Presentación del tema principios, interesante participación

                                                           del equipo, muy dinámicas y entusiastas.

                                                  

Referencias de Blogger

Referencias de Blogger.

1. tecnozulmacastillo.blogspot.com
2.tecnoastridruiz.blogspot.com
3.tecnoerikamorataya.blogspot.com
4.tecnogloriaorellanablogg.blogspot.com
5.tecnoclaudiamolina.blogspot.com
6.tecnoflorlazaro.blogspot.com
7.tecnokaterinvasquez.blogspot.com
8.tecnopreprimariachiquimula.blogspot.com
9.tecnomaribelagustin.blogspot.com
10.tecnodilyportillo.blogspot.com
11.aliciaguancin.blogspot.com
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15.tecnowilnymartinez.blogspot.com
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17.tecnoanaramirez.blogspot.com
18.tecnoaxarojas.blogspot.com
19.tecnosusanacardona.blogspot.com
20.lucytecnoeduc.blogspot.com
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